Sprachschulen

Deutsch als zweite Muttersprache spielerisch erleben und erlernen - das ist das Motto von Bilingualis. Seit dem Jahr 2012 bietet die Prager Elterninitiative wöchentliche Sprachkurse für bilingual deutschsprachige Kinder zwischen drei und 13 Jahren an.

Es handelt sich dabei um eine Initiative mehrsprachiger Familien, in denen ein Elternteil deutschsprachig ist und deren Kinder im tschechischen oder anderen internationalen Schulsystemen ausgebildet werden.

Gemeinsam sprechen, spielen, lachen - Bilingualis hilft den Kindern, die zweite Muttersprache als Bereicherung und Motivation zu erleben. Hier finden sie Kontakt zu anderen Kindern mit ähnlichem Hintergrund. Die Kurse sind altersgerecht abgestuft - vom gemeinsamen Singen und Spielen für die Kleinsten bis hin zur Förderung von Lese- und Schreibkompetenzen für die älteren Kinder. 

"In der Familie wachsen unsere Kinder ganz natürlich zweisprachig auf, aber das Deutsche kommt hier im tschechischen Umfeld einfach zu kurz. Außerdem gibt es für diese Kinder, die großteils tschechische Grundschulen besuchen, kein entsprechendes Sprachkursangebot. Diese Lücke wollen wir füllen", erklärt Geschäftsführerin Věra Zemanová.

Die Kinder sollen sich zum Lernen der deutschen Sprache nicht gezwungen fühlen, sondern im spielerischen Umgang mit der Sprache Freude am Weiterentwickeln ihrer deutschen Sprachkenntnisse haben und gerne zu unserem "Nachmittagstreff" kommen.

In allen Kursen werden die Kinder in kleinen Gruppen von acht bis 12 Kindern von muttersprachlich deutschen Lehrern und Lehrerinnen unterrichtet. Das wöchentliche Angebot ergänzen gemeinsame Veranstaltungen wie Sommerfest, St. Martins-Umzug oder Weihnachtsfeier. 

Konzept

Ziel des gemeinnützigen Vereins ist es, dauerhaft ein wöchentliches Angebot zur Förderung des deutschen Sprach- und Kulturverständnisses für bilinguale Kinder bereitzustellen.

Die Kinder sollen den Umgang mit der deutschen Kultur und Sprache als persönlichen Gewinn erleben, und zwar zusammen mit anderen Kindern, die auch täglich mit zwei oder mehr Sprachen konfrontiert sind. Dabei ist die Entwicklung einer positiven Erzähl- und Gesprächskultur und einer Lesekultur von besonderer Bedeutung.

Ziele

• Freude am selbstständigen Umgang mit Sprache entwickeln
• Sprachliche Kreativität und Fantasie fördern
• Kompetenzen in Bezug auf die alltägliche Verständigung erweitern
• Sinnvolle Mediennutzung bewusst machen
• die deutsche Kultur kennenlernen und erleben

Lerninhalte

• Bilder- und Kinderbücher deutscher Autoren
• Kinderlieder
• Themen aus der Alltagswelt der Kinder
• deutsche Feste und Bräuche
• bekannte Orte in Deutschland

Methodik

• Begrüßungs- und Abschlusskreis als Ritual
• Erzählkreis
• (Vor-)Lesezeit
• Gruppenspiele
• Projekte